L'Institut de
Recherche et d'Enseignement en Kinésiologie Pratique a changé de
nom, il s'appelle désormais I.T.E.P.
d'où la création d'un deuxième site que vous pouvez visiter:
http://www.edukinesio.net
Programme 2008-2009
l'I.T.E.P.
Institut de formation du Dr TRELAT a choisi de fonctionner dans un
cadre européen.
A ce titre
l'organisme est reconnu et agréé par:
L'ASCA-International,
organisme qui coordonne les remboursements des actes des praticiens
formés par l’ITEP par des Mutuelles Complémentaires, qui ont signé
des accords avec l’ASCA. l'Institut a rajouté de ce fait à son
programme depuis 2006 des heures d'anatomie et de physiologie ( 120
) enseignées par la Dr AM TRELAT, au sein de ses cours, ainsi
que 32 heures en communication. Les critères de validation pour l’ASCA
sont 500 heures de formation de durée non précisée, dont 350 heures
en kinésiologie.
La durée de formation requise pour l'EDUKINESIOLOGUE® est de 674
heures en deux ans, pour répondre doublement aux critères de l’ASCA
et aux critères français :
L’ITEP répond également aux critères français :
La formation requise pour avoir la validation
par la Fédération Française
de Kinésiologie
Spécialisée ( FFKS),
dont le Dr AM TRELAT est secrétaire du bureau et membre de la
commission de validation des cours, est de 500 heures en deux ans,
dont obligatoirement la Santé par le Toucher, 21 heures d’anatomie
et 21 heures de communication. Ce sont les critères pour être
inscrit sur les listes des Kinésiologues Spécialisés®, voir le site
www.ffks.org
Pour avoir la double inscription ASCA et FFKS
l’étudiant doit donc suivre 108 heures de matières fondamentales
(anatomie et physiologie) en sus des critères demandés par la FFKS.
Il est possible d’obtenir uniquement l’agrément
ASCA (501 heures) en une formation courte sur 1 an et de poursuivre
ensuite en ayant déjà commencé à travailler comme Kinésiologue,
inscrits sur les listes de l’ASCA.
L'
Institut est affilié également à
l'Association
EduKaFrance,
Cette Association a une approche à la fois éducative et soucieuse
d'une efficacité en prévention-santé. Son objectif est une
meilleure gestion par les individus de leur santé, accompagnés par
leur édukinésiologue, coach de santé.
A qui s'adressent
les stages?
À la fois théoriques et pratiques, les stages peuvent
être suivis dans un cadre d'un travail sur soi ou comme formation
professionnelle.
Vue globale
des stages 2008-2009
1ère et 2ème
année

La formation peut être suivie « à la carte »
Pour « SE FAIRE UNE IDEE »: des week-end de 1er
niveau
cela peut être très utile pour aider ses proches et soi-même a
mieux gérer sa santé.
|
Brain Gym
|
Santé par
le toucher |
Corps et comportement |
Stress
release |
Objectif professionnel : formation complète
D'EDUKINESIOLOGUE® en 2 ans
|
PREMIERE
ANNEE 333 H
Brain Gym 1 à 3,
Mouvements dynamiques 2j,
Crayonnage en miroir 1j
Santé par le toucher 1 à 5 et
métaphores
Corps et comportement 1 à 5
Communication
Practicum en santé par le
toucher |
DEUXIEME
ANNEE 341 H
Cercles de vision,
7 dimensions de
l'intelligence,
Stress Release 1 à 3
Kinésiologie Pratique®
Méthode TAIM 15 jours,
Corps et comportement 6 à 8
(11 j)
Ethique, Practicum Examen
soutenance de mémoire |
A la fin de cette 2ème année l'Edukinesiologue® est agréé
par l'Asca-international et peut s'installer comme praticien,
inscrit sur les listes des KINESIOLOGUES.
Il peut aussi s’inscrire à la FFKS, sur la liste des
KINESIOLOGUES SPECIALISES®.
Troisième année
optionnelle de perfectionnement :
Devenir thérapeute Psychocorporel avec des formations
complémentaires en PNL, NUAD BORAN THAI, Kinésiologie Energétique
Appliquée, avec mise en route d’une supervision.
A titre de travail sur soi, sans objectif professionnel
la formation peut être partielle par centre d'intérêt :
|
Domaine éducatif
Brain Gym1 à 3
Cercles de Vision
7 Dimensions de l'Intelligence
|
Domaine de la santé Santé
par le Toucher
niveaux I à V
Métaphores
Stress Release
Kinésiologie Pratique Méthode
TAIM 11 j |
Domaine Emotionnel
Corps et Comportement
8 niveaux
Stress Release
Kinésiologie Pratique Méthode
TAIM 4j |
voir le coût et le contenu des stages dans le tableau
récapitulatif plus loin, et le programme à télécharger dans la
rubrique
" nous contacter" ou sur le site
http//www.edukinesio.net
Validation de la formation
Attestation des
Stages :
Chaque stage est reconnu par les Ecoles Internationales et la
Fédération Française de Kinésiologie Spécialisée
(F.F.K.S) à laquelle
l’I.T.E.P. est affilié. Une attestation est délivrée à la fin de
chaque cours. Pour ceux qui ont choisi un forfait de formation, un
passeport est donné dès le premier stage, valable dans d'autres
écoles et Instituts, en France et en Europe, et dans le monde.
Le certificat
d’aptitude d’ EDUKINESIOLOGUE® est donné à la fin des 674 h de la
formation complète, incluant 120 heures de bases fondamentales, le
Stage d’Aptitude, examen et remise d'un Mémoire.
Le Mémoire :
Le Mémoire de 15 pages minimum demandé pour le Certificat
d’Aptitude doit décrire au minimum 3 séries de 3 séances
considérées comme réussies (avec de préférence les témoignages des
sujets qui les ont reçues), un travail théorique sur un sujet de
santé, par exemple « le foie en kinésiologie », et un récit par
l’étudiant du vécu personnel des techniques enseignées: changements,
développement…
Un exemple de mémoire peut-être montré et une structure de mémoire
sera proposée à l‘étudiant ainsi qu’un accompagnement dans la
rédaction.
Descriptif de la formation
série par série et stage par stage
Sauf indication particulière les
horaires des stages sont 9h30 à 18h30 le samedi et 9h à 18h le
dimanche. Les couleurs utilisées sont celles du tableau
récapitulatif du programme.
LA SANTE PAR LE TOUCHER
Les outils
proposés sont issus essentiellement issus de la chiropratique et de
la médecine chinoise.
Le cours de santé par le
toucher incluent 32h de matières fondamentales.
Issue de la rencontre des
traditions occidentale et orientale, la méthode est née des
recherches d’un chiropracteur américain JOHN THIE dans les années
70. Elle vise à établir un bilan énergétique, et à équilibrer la
circulation de l’énergie dans les muscles et les méridiens
d’acupuncture en agissant simultanément sur les plans structurel,
chimique et psychique.
Différents tests
musculaires spécifiques permettent de découvrir les endroits de
blocage de l’énergie et d’en rétablir la libre circulation,
réalisant un équilibrage énergétique de base.
En effet les tests
musculaires permettent en même temps de découvrir les corrections
les plus appropriées, et de vérifier immédiatement leur efficacité.
Les techniques que nous
utilisons font appel aux ressources d’auto-guérison du corps. Ce
sont principalement la stimulation manuelle de points neuro-lymphatiques,
neurovasculaires, de certains points d’ acupressure, ainsi que des
manœuvres de détente ou de renforcement des muscles.
La Santé par
le Toucher procure un accroissement de vitalité, une diminution des
tensions et des douleurs , une meilleure gestion des ressources
physiques, une récupération plus rapide et plus complète, une
amélioration de la coordination ainsi qu’une harmonisation de la
posture. Une attention toute particulière est donnée à
l’identification des stress issus des produits alimentaires et de
l’environnement.
Premier niveau
: les 25-26 oct. 2008,
NOUVEAU : stage à Bonnières les 1
et 2 nov 08 , lieu accessible à 45 min de Paris par la A13, 50 min
en train par la gare Saint Lazare, possibilité de logement à moindre
coût (15 € la nuit) au Centre de Loisirs de Moisson à 10 min du lieu
de stage,
coût du stage 190 €.
Les tests de 14 muscles
indicateurs pour évaluer l'état fonctionnel des 14 méridiens
d’acupuncture de surface et permettre leur équilibrage énergétique.
Anatomie du système locomoteur
Méthodes de correction (tracé
du méridien, points neuro-lymphatiques, points neuro-vasculaires,
massage des muscles). Application au redressement de la posture.
Cross Crawl, Emotions et Stress,
Energie Auriculaire, Inhibition Visuelle. Tests alimentaires pour
évaluer le caractère biocidique, biogénique ou biostatique des
aliments et l'équilibrer. Corrections en suivi. Utilisation du
transfert pour les sujets impossibles à tester. Techniques de
soulagement de douleurs simples.
Equilibration des 14 muscles sur un objectif. Ressourcement,
enracinement auto-observation , développement de techniques
« antidotes » des stress faisant appel aux ressources et
savoir-faire du patient , validation par le test musculaire.
Deuxième
niveau : les 22-23 nov. 08, coût 200
euros
Le deuxième niveau aborde la
théorie des cinq éléments, la notion d’excès et de vides et
l’équilibrage énergétique correspondant, ainsi que
14 tests musculaires complémentaires, permettant un meilleur contrôle de
la posture.
Localisation de circuits.
Points d'alarme et excès d'énergie. Points de tonification par
digitopressure . Libération de stress émotionnel. Equilibrage des
méridiens par l'alimentation. Equilibrage par les couleurs.
Corrections selon la roue énergétique. Correction suivant les 5
éléments. Stimulation des méridiens contre la douleur.
Analyse posturale , application au soulagement de douleurs
physiques, en particulier les douleurs du dos. Libération de stress
émotionnel. Ancrage, ressourcement, attitude intérieure du testeur,
l’art d’un test musculaire fiable. L’art d’aider le patient à
trouver des antidotes dans ses ressources personnelles.
Troisième niveau :
les 31 janv & 1er fév. 09,
coût 200 euros
Le troisième niveau va plus
loin dans la connaissance de la structure musculaire en étudiant 14
nouveaux muscles. Applications aux libérations de stress postural et
aux circuit réactifs du corps.
Approfondissement de la théorie des 5 éléments. Equilibration avec
les sons. Pouls chinois. Sédation des excès par les points de
digitopressure. Technique cérébro-spinale. Muscles réactifs et mise
en circuit. 8 tibétain. Analyse posturale et relâchement du stress
postural. Tests de démarche. Tapotement de points-clé contre la
douleur.
Libération des stress
émotionnels du passé. Equilibrage d'un objectif.
Quatrième niveau
:
les 16 -17 février 2009
- coût 200 euros
Participation des émotions à
l’équilibre général : comment les tester et en faire prendre
conscience au patient tout en douceur et respect de ses limites.
Tests en position debout, application à l’équilibrage des sportifs.
Equilibration selon les 5 éléments par les sons et les couleurs.
Correction de la faiblesse
musculaire bilatérale.
Théorie des Points de
digitopressure. Points Luo. Muscles gelés. Détente neuro-lymphatique.
42 tests musculaires de la tête
aux pieds. Equilibrage d'un objectif en tenant compte des émotions.
Test de sensibilité alimentaire.
Cinquième niveaU : les
19-20 avril 09 - coût 200 euros
Révision
et approfondissement des 4 cours précédents. Partages d’expériences.
Le point sur la méthode. Identification des " stresseurs " par le
test musculaire, application aux allergies et aux intolérances
environnementales, corrections adaptées. Mode « encore » Phobies.
Peurs innées. Plus sur les réactivités : des muscles, méridiens, 5
éléments, chakras. Barrières de sabotage sur les chakras. Conflits
et inversion d’attitude, auto-équilibrages, Se libérer de spirales
de vie négatives.
METAPHORES DE LA SANTE PAR LE TOUCHER
:
6-7 juin 2009, coût 200 euros
Ce cours a été créé par John
THIE le fondateur de la « santé par le toucher » et son fils Mathew.
A chaque muscle, à chaque
élément, fonction énergétique, ou méridien, correspondent des mots
signifiants symboliques, métaphoriques. Utiliser et jongler avec ces
mots, en laissant libre cours aux intuitions et imaginations du
sujet testé permet de mieux explorer le sens des expériences,
sensations, objectifs, déséquilibres, de « raconter leur histoire »
et d’approfondir l’équilibrage pour la personne. A explorer !
NOUVEAU : stages niveaux 2 à
4 à Bonnières les 28 avril au 3 mai 09, lieu accessible à 45
min de Paris par la A13, 50 min en train par la gare Saint Lazare,
possibilité de logement à moindre coût (15 € la nuit) au Centre de
Loisirs de Moisson à 10 min du lieu de stage, même coût que celui
des cours à Paris
FORFAIT GLOBAL 5 NIVEAUX ET
METAPHORES 1075 EUROS
BRAIN GYM® et METHODES
APPARENTEES
BASE THEORIQUE
de la Brain Gym ® et des methodes apparentées
1/ La notion de désorganisation cérébrale avec fonctionnement sur un
modèle homolatéral.
Ce concept est développé classiquement en chiropratique. Il s’agit
de passer du mouvement homolatéral du crocodile ou de l’ours debout
au mouvement croisé du mammifère à 4 pattes : les 2 côtés du
corps-cerveau sont activés simultanément. Dans un schéma
homolatéral, le cerveau alternatif est hors circuit.
Lorsque les dominances sont homogènes les fonctions de l’œil, de
l’oreille et de la main sont coordonnées, mais qu’en est-il si
l’enfant ou l’adulte a un schéma de dominance mixte ? Le plus
souvent il en résulte du stress et de la confusion. D’où la
nécessité d’ une re-programmation appropriée.
2/ Le concept de fonctionnement
tripartite du cerveau, reptilien postérieur, limbique moyen et
cortical, les 3 parties n’étant pas toujours en parfaite harmonie...
3/ la motivation et l’élan
vital sont des clés importantes, et révèlent parfois des capacités
d’adaptation insoupçonnées. Face aux difficultés certains individus
réagissent en s’appuyant dessus pour rebondir et les dépasser. C’est
le phénomène de « résilience » décrit par le sociologue Boris
CYRULNIK. De la même façon on parle du « don » des dyslexiques.
Par ailleurs grâce à la méthode employée l’apprentissage intégré
devient agréable, source de plaisir et de succès (même minime) , le
sujet peut choisir d’utiliser ses ressources pour apprendre plutôt
que pour éviter le stress de l’apprentissage
4/ Bouger c’est la santé ! La
dimension du corps est précieuse pour revenir à un fonctionnement
global. Celui-ci est réveillé par le mouvement : " je bouge donc je
suis ", et le toucher : autostimulation de points-clé d’acupuncture.
Dans le schéma du développement de l’enfant le soi- noyau de
conscience est créé par le mouvement du bébé (Daniel STERN, « le
monde interpersonnel du nourrisson »)
5/ Le système organisationnel
et coordinateur du corps est comparable à celui d’un ordinateur :
certains fichiers sont ouverts en mémoire vive, d’autres sont
enregistrés en mémoire centrale. Le fonctionnement " branché " et "
débranché", tendu, détendu, est une réalité du vivant
6/ Prendre conscience de ce qui
est " branché " ou " débranché " est une question de choix. Auto
observation, écoute du ressenti corporel, de l’intérieur de soi-même
en situation d’apprentissage ou plus généralement pendant ses
activités quotidiennes, peuvent devenir une habitude. Par ailleurs
l’étude du tonus musculaire, grâce à un facilitateur, peut compléter
l’observation : quand le tonus est fort, la fonction est " branchée
"…
7/ Notre façon de voir
physiquement reflète notre vision du monde et des autres, explorer
de façon ludique avec nos 5 sens de nouvelles façons de « voir »
peut ouvrir largement notre champ de perception, c’est le but des 8
« Cercles de Vision ». Les cours de Brain Gym incluent 7 h de
matières fondamentales.
BRAIN GYM® I Sam-Dim 4-5
Octobre 2008 ; NOUVEAU : stage à Bonnières les 30 et 31 oct 08,
lieu accessible à 45 min de Paris par la A13, 50 min en train par la
gare Saint Lazare, possibilité de logement à moindre coût (15 € la
nuit) au Centre de Loisirs de Moisson à 10 min du lieu de stage
Mettre le cap sur
l’apprentissage. Mode automatique et mode de repérage. Les 26
exercices de BRAIN GYM : 11 pour stimuler, 7 pour détendre, 6 pour
libérer, 2 pour être positif. Le cerveau (hémisphères droit et
gauche, système limbique et reptilien).Remodelage de latéralité de
DENNISSON. Evaluation de nos capacités face à une activité
donnée. Coordination corps-cerveau. Ancrage par l’observation.
BRAIN GYM® II :
Sam&Dim 8-9 nov 2008, coût 200 euros
Etablir un objectif de séance. Les 5 étapes
d’apprentissage de BRAIN GYM.
Equilibrage pour les attitudes
positives, la, vision, l’écoute, les aptitudes motrices fines, le
mouvement global, la communication, la compréhension,
l’organisation. Remodelage tridimensionnel. Equilibrage en 3
dimensions. Apprentissage du test musculaire. Ancrage par le test
musculaire.
BRAIN GYM® III et Anatomie-Physiologie
du cerveau :
du 23 au 25 janvier 2009, coût 300 euros
Approfondissement des
connaissances sur le cerveau. Anatomie physiologie. Concept de
dominances cérébrales et de spécialisation hémisphériques.
Superposition et transposition.
Différences Homme-Femme.
Analyse, tests et interprétations des multiples profils de
dominances.
La roue de l’objectif. 9
variantes d’exercices énergétiques.
Pour chacun identification et
appropriation de ses capacités spécifiques d’apprentissages.
MOUVEMENTS DYNAMIQUES :
formatrice Marie-Dominique Coronel, les 28 fév & 1er
mars 09
Cours de la série brain gym
Nouvelle façon de concevoir les mouvements de cross-crawl, avec de
multiples variantes, équilibrages par des séries de mouvements
intégrés issus de la brain gym et du cercle de vision.
CRAYONNAGE EN MIROIR :
formatrice
A.M Trélat, le 17 avril 09, horaire 9h à 18.
Cours conçu par Gail Dennison.
Grâce à une série de mouvements de bases et à des exercices
pratiques.
Vous vous découvrirez peut-être
avec émerveillement des talents en dessin ou peinture.
CERCLES DE VISION :
du 21 au 24 mai 09, coût 350 euros,
(durée 25 heures).
32 mouvements de Vision Gym®,
conscience sensorielle,
observations,
discussions,
activités artistiques et de groupe.
Techniques visuelles, auditives, tactiles, kinesthésiques et de
pensée abstraite. Conscience sensorielle, mémoire et traitement des
informations. ce cours nous invite à explorer par nos 5 sens 8
cercles de vision, l’observateur, le résonateur, le nourricier, le
bâtisseur, l’ « intérioriseur », le communicateur et le synergiste.
Il s’agit à la fois de notre vision oculaire et de notre vision
abstraite et représentation mentale du monde.
Enseignante Marie-Dominique CORONEL.
Les 7
dimensions de l'intelligence :
du 24 au 27 avril 2009, coût 380
euros, (durée 28h).
Ce cours est destiné à tous ceux qui travaillent en séances
individuelles (orthophonistes, psychologues...) comme à ceux qui
souhaitent avancer dans leur formation d'édu-kinésiologues. Nous y
étudierons les 7 dimensions de l'intelligence ( les 3 dimensions
abordées en Brain Gym +la motivation/l'attitude intérieure, la
respiration/ la puissance potentielle, les régulateurs
corporels/l'autogestion, le mouvement crânien/le rythme).Ces 4 jours
intensifs vous permettront de repérer r les blocages de
l'apprentissage et de les lever grâce aux techniques de
rééquilibrage de l'Edukinésiologie. Vous apprendrez à travailler
dans quatre domaines : la structure (le corps, les muscles, les
mouvements), l'écologie personnelle (le mode de vie, l’alimentation,
les habitudes), l'émotionnel (les stress, les peurs, les
limitations) et l'énergétique (le système des méridiens
d'acupuncture). Pré-requis : BG 1 et BG 2 et de préférence TFH 1 et
2 (conseillé BG 3).
Enseignante : Annie CHIGNARD, membre national de la Faculté
d'Edu-Kinésiologie.
Forfait BRAIN GYM® niveaux 1
à 3 & Anat-Physio BG : 640 €
Forfait
Brain Gym & Méthodes Apparentées 1600 €
CORPS ET COMPORTEMENT
dimension emotionnelle
et mentale
Ce cours a pour but d’intégrer
le fonctionnement du corps et du mental, pour permettre un
comportement mieux adapté aux situations. Il travaille
l’organisation corporelle et mentale selon les objectifs, le
contexte et les systèmes de croyance. Se libérer les
conditionnements du passé pour accéder à plus de conscience de son
individualité et de son être profond.
Le registre de connaissances et
de moyens de corrections est large: structure, énergie et chimie du
corps, dynamique psycho-émotionnelle, organisation cérébrale,
morphopsychologie, réactivités…
Dans cette approche l’enseignante
Anne-Marie TRELAT, met l’accent sur la dimension corporelle
afin de mieux intégrer les deux hémisphères cérébraux. Sont donc
inclus des techniques d’équilibrage énergétiques inspirés par la
santé par le toucher ou par la physiologie appliquée. Le cours met
l’accent sur ressenti corporel et l’interrelation où chacun est à
l’écoute de la justesse pour soi, et de la façon dont les mots
« vrais » résonnent en lui. Cela facilite la détection d’un mental
déconnecté de la réalité, inefficace dans la réalisation des
projets, ainsi que l’émergence d’une intelligence émotionnelle
alliée à un mental clair : échapper au cycle « mental menteur,
émotionnel réactif » !
Les techniques utilisées sont
issues en particulier de la médecine orientale, de la
morphopsychologie, d'outils de communication. Le registre émotionnel
est exploré via le Baromètre de Comportement, outil original de la
branche « 3 concepts en 1 » dont la formatrice a été instructrice
de 1993 à 2003. Chaque séance explore un objectif de vie, valorisant
le potentiel du sujet, afin de l'aider à davantage de choix dans
l'utilisation de ses ressources propres. On apprend à déceler les
schémas comportementaux répétitifs automatiques et à les
déprogrammer par choix du testé, guidé par le testeur. Les principes
de clarification des tests avec aimants et mise en circuit sont
utilisés, ainsi que certains éléments des cours conçus par
Richard Utt.
Pour permettre d'échapper au
contrôle du mental et des réflexes conditionnés, la formatrice
associe d'autres approches : Psycho synthèse (discipline crée par
ASSAGLIOLI, élève de FREUD), Psychologie Positive ®,
travail sur les réflexes archaïques, exercices dynamiques ou de
détente corporels, activités ludiques, temps d’écoute et de parole
en groupe, exercices anti-stress, stimulations de points clés de
digitopressure. Cela fait de cette série un puissant moteur de
travail sur soi à la découverte de la joie d’être soi-même.
Le cours se subdivise en 8
niveaux, soit 26 jours, répartis sur les deux années de formation à
l’I.T.E.P.
Prérequis du niveau1 : premier
niveau de santé par le toucher, progressivité des acquisitions.
1/ Les outils de base 2
jours : 6&7 décembre 08
Prétests, circuit clair,
verrouillage musculaire, système proprioceptif, les récepteurs
tendineux et articulaires pour la mise en circuit. Echelles et
puissances de stress. Blocages. Baromètre de comportement. Histoires
du baromètre. Contact front / occiput. 8 couchés et poursuite
oculaire. Vision globale. Exercices d’intégration oculaires et
auditifs. Visualisations créatrices. Protocoles au présent.
2/ Cerveau intégré et
apprentissage 3 jours :
du 9 au 11 janvier 09
Apport théorique sur le
fonctionnement cérébral. Cortex droit et gauche, système limbique,
cerveau archaïque. Zones d’intégration du langage. Perception yeux
et oreilles. Besoins spécifiques selon leurs dominances. Tests des
âges clés. Tests de lecture (mots et chiffres), croisement de la
ligne médiane, mouvements pour l’intégration. Lever le stress de
l’écriture. Equilibrage tête-corps. Fixation. Gestion de stress
émotionnel présent et passé. Détermination digitale. Protocoles pour
améliorer l’apprentissage.
3/ Sous les apparences
3 jours : du 13 au 15 février
09
Relation structure crânienne et
fonctionnement cérébral. 21 traits morphopsychologiques et
signification.
Liens avec le baromètre de
comportement. Utilisation pour améliorer la connaissance de soi et
son relationnel.
Protocoles de levée de stress
sur objectifs de vie. Stratégie d’assimilation à la maison.
4/ Essences florales 3
jours : du 6 au 8 mars 09
Mode de préparation des
essences. Bach, Deva, Perelendra, Essences Australiennes…
classification selon leurs effets. Répertoires disponibles.
Affirmations intégratives essentielles. Lien avec les méridiens
d’acupuncture. Choix des essences par observation et par tests.
Insertion au sein d’une séance globale.
5/ Perfectionnement 4
jours : du 14 au 17 mai
09
Installer sa séance, travail et
cis elage des objectifs, poser le cadre. Modes oculaires. Symboles.
Baromètre sur le corps et scanning manuel. Sucre et surrénales.
Constriction des os du crâne. Energie de chakras. Les minéraux.
Modes digitaux. Huiles essentielles et compléments pour le
bien-être. Tout rassembler.
6/ Centrage 3 jours :
du 12 au 14 juin 09
Son importance. Os hyoïde,
démarche, cloaques, protocoles de test et de correction par points
d’acupressure et autres méthodes. Switch profond : tangage, roulis,
embardées : posture, comportements associés, corrections. Couple de
torsion durale, observation, tests, correction, éducation du sujet.
7/ Morphopsycho-
kinésiologie 4 jours :
du
27 au 30 novembre 09
51 nouveaux traits. Modèles de
comportement innés et acquis. Travail sur soi : réintégrer son
potentiel. Les messages non-verbaux de la sructure-fonction. Savoir
gérer les différences. Protocoles.
8/ Optimiser son
comportement 4 jours :
du 19 au 22 mars 09
Equilibrages des schémas
répétitifs et compulsifs par les prises de consciences, les levées
de stress émotionnel et l’énergétique. Comportement face à la
douleur, cartes visuelle de motivation. Intégration des polarités.
Energie des méridiens. Les points éléments des méridiens. Techniques
d’entretien verbal. Protocoles pour les comportements compulsifs.
Schémas réactifs familiaux. Energie réactive (émotions et
méridiens). Les couleurs conflit de Lüscher. Huiles essentielles.
Mémoire de l’eau. Drainage lymphatique rétrograde.
Protocoles globaux pour l’intégration du corps et du
comportement.
Forfaits
« CORPS ET COMPORTEMENT»
Coût
niveaux 1 à 5 de la 1ère année: 1390 €;
Les 3
cours de 2ème année : 1040 €
COMMUNICATION
Dates : du 3 au 6 juillet 09.
Formateur: Max-Eric BRETONNIÈRE, de l’I.E.K.
Dans le cadre de la pratique de
l’ Edukinésiologie Professionnelle, vous êtes amenés à communiquer
avec votre client et notamment à le faire s’ exprimer sur lui-même
de façon a obtenir le maximum de renseignements le concernant pour
servir au mieux l’objectif fixé ensemble. Il lui sera facile de dire
des choses de la vie courante comme son âge, son nom, son adresse,
cela deviendra moins facile lorsqu' il sera opportun d’aller plus
dans les profondeurs de sa personne et d’approcher son émotionnel.
Mener un entretien de cet ordre n’est pas aussi évident que nous
pourrions le croire. Les techniques utilisées viennent en partie de
Carl ROGERS. Plus qu’une technique il s’agit d’ une façon
d’être, cela ne s’improvise pas cela s’apprend!
Pour être efficace il est
impérativement nécessaire :
• d’être en accord avec soi
même et lucide sur son propre émotionnel
• d’être capable de créer le
climat de confiance et connaître les outils qui faciliteront
l'expression de l'autre
• de savoir se rendre
totalement disponible pour une véritable écoute sans faille
• de savoir lire et entendre au
travers des mots ce qui n est pas dit
Nous vous proposons d'aborder
ce sujet lors de notre stage ou nous pourrons :
• faire le point sur nous-même,
• apprendre à nous rendre
totalement disponible
• découvrir ce qu’est une
véritable écoute.
• aborder la théorie et les
outils d’un ban entretien
• vivre l’expérience de
l’entretien.
Stress release
Enseignante : Danielle POZNANTEK,
Concepteur : Wayne TOPPING
Ces cours comprennent 9h de bases fondamentales.
Forfait 3 niveaux : 580
€
Niveau 1 : Succès sur la Détresse
(aucun pré requis) durée 2 jours
dates
18&19 octobre 08, coût 190 euros.
Le stress, définition et incidences ; le
burnout; la procrastination
Le test musculaire en W.K. et les tests de
clarification (pré tests)
Les hémisphères cérébraux et intégration ;
hygiène de vie et nutrition
L.S.E. ; Rotations Oculaires ; Mode et travail
avec les affirmations ; Tapotements Temporaux
Niveau
2 : Les Emotions Bloquées/Plexus (pré requis : niveau 1
de stress release et de préférence santé par le toucher niveau 1).
Stage en 2 jours, les 21-22 février 2009,
coût 200 euros.
D’après les travaux de Callahan
et Murray : Les différentes formes d’inversion. Signes
associés aux émotions bloquées.
Les 10 Plexus tels que définis
en BioKinésiologie ; émotions en rapport. Equilibration des Plexus
avec les émotions, les brossages crâniens, les points réflexes du
pied et de l’oreille, les points de digitopressure
Niveau 3 :
Travail avec les Emotions (pré requis: les deux premiers niveaux
de Stress release et les deux premiers niveaux de Santé par le
toucher). Stage en 2 jours les 7&8 mars 2009,
coût 200 euros.
Equilibrer les 14 muscles du TFH avec les
émotions.
Test en Gamma 1 et Gamma 2 ; la bascule ;
Travail sur les douleurs avec les émotions.
Les Points Réflexes d’Organe (P.R, O.):
localisation, équilibration.
Kinésiologie
Pratique® Méthode TAIM
(TAIM : Technique
d’Affirmations Intégratives Méthodiques)
Dans ces cours Le Dr
TRELAT propose des applications pratiques pour des kinésiologues
ayant déjà des compétences : prérequis à l’ITEP la 1ère
année, ou 250 h de formation comptabilisées par la FFKS. Les Thèmes
abordés touchent à la structure corporelle et psychique, aux
problèmes de terrain, au développement de l’enfant.
Hyper- réactivités
2 x 2 jours, les 15&16
octobre 08 et
16&17 janvier 09.
Le terrain hyper-réactif fait
le lit des réactions dites allergiques, qui sont extrêmement
nombreuses.
En complément des méthodes
classiques, ces protocoles peuvent amener une amélioration notable
du terrain.
Elles travaillent
systématiquement les stress alimentaires et environnementaux, ainsi
que les interactions du sujet avec son milieu.
Les techniques sont issues de
la Santé par le Toucher, des travaux de D Nambudripad, créatrice de
la Méthode NAET, des découvertes de Jimmy Scott, de la « médecine
chinoise », des procédés chiropratiques de libération des blocages
au niveau de la zone paravertébrale.
1er
niveau :
Bases théoriques et exemples de
terrain hyperréactif : fonctionnement corporel et structure
psychique.
Installation
préalable de la séance : équilibrage global et clarification du test
musculaire TAM spécifique avec mise en circuit. Harmonisation du
couple testeur-testé.
Protocole de
déprogrammation (structurelle dorsale et énergétiques par points
d’acupressure). La série des 15 premiers renforçateurs de terrain.
Leur signification.
Hyperréactivité
entre personnes. L’interface des échanges. Poser ses limites.
Stratégie
d’élimination des facteurs déclenchants.
Renforcement
éducatif à la maison.
2ème niveau :
15 nouveaux
renforçateurs de terrain. Ecosystème. Abord de l’émotionnel.
Conflits et inversions d’attitude. « Switch profond », centrage,
couple de torsion durale. La période néonatale et le lien
d’attachement. Rapport à la nourriture; système limbique ; la
période préverbale. Test d’énoncés de vie et affirmations
intégratives correspondantes. Réveil des mémoires du passé.
Accompagnement du sujet à la recherche de visualisations
libératrices et de mots « vrais » chargés d’émotions et générateurs
de compréhension. Echelle de validation. Intérêt dans les troubles
d’apprentissage. Réflexes archaïques et organisations cérébrales les
plus concernés.
Réflexes archaïques
2 x 2 jours, les 19&20
janvier 09 et
29&30 mars 09.
Dans
ces deux week-ends le Dr Trélat fait une synthèse de ses
connaissances et découvertes de Pédiatre animatrice d’ateliers en
maternité, et des travaux développés en Kinésiologie Educative par
la psychologue russe Svétlana Masgutovna et l’australien
Brendan O’hara.
L’application de ces deux cours porte essentiellement sur la
guérison de notre nourrisson intérieur afin e permettre
l’accompagnement des parents en période néonatale, et
l’approfondissement de l’approche Brain Gym des difficultés
scolaires. Enfin, associée à la méthode précédente elle peut
contribuer à améliorer les états « dissociés », et les problèmes de
centrage.
1er niveau : La période
néonatale
Les
réflexes activés à la naissance, difficultés rencontrées et
conséquences. Réflexe de succion et problèmes liés à l’allaitement,
MORO, Grasping, R. palmomentonnier, Babinsky,
parachute, traction des mains. Construction de l’image corporelle et
initialisation des réflexes de redressement posturaux. Les principes
de D. Stern. Accompagnement des parents à la découverte
tactile de leur enfant. Réveil de leurs propres mouvements
réflexes utilisés pour 5 mouvements de base proposés. Reconstruire
et faire grandir le « nourrisson intérieur » : tests des principaux
réflexes néonataux, et reprogrammation.
2ème niveau : les réflexes
moteurs et posturaux
Dynamique évolutive des réflexes dits archaïques, classification en
rapport avec les trois dimensions des trois cerveaux de l’homme
(cortical, limbique et reptilien). Conséquences de leur absence
d’intégration. Activation, observation et vérification musculaire.
Exercices et
mouvements d’intégration, protocole d’équilibrage.
Addiction
Nourriture- gestion du poids : 2 jours
les 9&10 mai 09
Exploration de l’image et de l’acceptation de soi. Critères de
mesure objectifs. Chimie du corps. 5 types morphologiques. Aliments
et heures de la journée. Points réflexes nutritionnels. Eléments de
nutrition, rapport avec le système limbique. Hyperréactivités. Les
voies d’élimination naturelles. Résonance émotionnelle. La
symbolique des aliments. Discours et attitudes intérieures, tests.
Se libérer des peurs et transformer les liens du passé. Installation
et conduite de séance : protocoles. Gestion au quotidien :
autocorrections, briser les compulsions, sculpter une nouvelle image
de soi.
Toucher et
Ressenti en Kinésiologie : 2 jours
les 6 fév 09 &
26 juin 09
Formateur : Daniel Doisy , avec A.M Trélat pour le 1er
niveau concernant le massage des bébés.
Approche progressive du toucher,
« bulle intime ». Stimulation ou apaisement. Respect et intrusion,
les enjeux. Recentrage. Protection. Sécurité en soi. Zones réflexes
des mains et des pieds. Approfondir le ressenti du toucher lors des
tests musculaires. Jeux, exercices, mouvements corporels
intégratifs. Le sens de la peau, voies sensitives, récepteurs de
tension crâniens.
La dimension de
l’être : 3 journées à thème animées par le Dr Anne-Marie Trélat.
Le
pouvoir de l’intention : le 4 avril 2009
Les données scientifiques récentes. Apprendre à reconnaître ce
pouvoir et à l’utiliser à bon escient. Autodiscipline et
détermination. Remobiliser ses ressources positives et son potentiel
de choix.
Abondance : le 8 mai 2009
Systèmes de valeurs. Résonance en soi. Aller rencontrer sa richesse
intérieure. Explorer les blocages émotionnels et mentaux qui
limitent le potentiel inné. Se poser les bonnes questions.
Construire des affirmations positives propres à chacun. S’autoriser
davantage d’épanouissement…
Le Pardon : le 5 avril 2009
Analyse de textes variés. Ecoute interactive. Protocoles
systématiques de réveil des mémoires et de levée de stress.
Affirmations intégratives. Utilité dans les processus d’autoguérison.
Désamorcer le " coeur de colère". La douceur du pardon envers soi.

Enseignants
Anne-Marie TRELAT
Secrétaire du
bureau de la Fédération Française de Kinésiologie Spécialisée (FFKS) ;
Créatrice de la Kinésiologie Pratique ® Méthode TAIM, et de « Corps
et Comportement », formations comptabilisées par la FFKS et l’ASCA.
Fondatrice de
l’ I.T.E.P., praticienne en Kinésiologie depuis 1992.
Habilitée à la
formation en "3 concepts en 1"® depuis 1991, Brain Gym ® depuis
1993, Touch for Health® ‚ (Santé par le toucher) depuis 1996. et
Métaphores.
Créatrice de l’
Edukinésiologie Professionnelle®
Médecin
Spécialiste en Pédiatrie (Ancienne Interne des Hôpitaux de Paris,
1974) Maître en Biologie Humaine et du Développement (A.E.A.).
Animatrice d’ateliers de massage bébé en maternité, formée à la
Psychosynthèse (discipline créée par Assaglioli, élève de Freud),
formée par ailleurs au Massage Sensitif ®, Massage de bébés,
Interactions précoces parents-bébés, et Intégration des réflexes
néonataux, Epidémiologie, Hatha Yoga, Florathérapie…
Vice-présidente d’EduKaFrance..
Annie CHIGNARD
Membre du corps enseignant international et représentante pour la France de la Fondation d'Edu-Kinésiologie de 1994 à 2001.
Formation en
kinésiologie débutée aux Etats-Unis en 1986.
Kinésiologue libérrale depuis 1990.
Formée pour enseigner La Santé par le toucher - 1988,
le niveau avancé Edu-Kinésiologie-1992, Trois en Un
- 1992
Formée en naturopathie-1983. Maitrise de physiologie-1970
Membre fondateur et première présidente de la
FFK (Fédération Française de Kinésiologie)
1992 - 1997
Depuis 1990 : Membre actif de l'fassociation CIMES (Centre d'finformation
pour de meilleures études scolaires -
St Nom la Bretèche (78). Depuis 2001, Présidente de
cette association.
Marie-dominique CORONEL
Titulaire d'un Doctorat es sciences et d'un Master of Business Administration - spécialiste des systèmes d'assurance qualité (série des ISO 9000 et bonnes pratiques de fabrication). Praticienne en education kinésthétique et en kinésiologie spécialisée.
Daniel DOISY
Formateur-Consultant en Toucher Relationnel , relation daide et de gestion du stress auprès du personnel soignant en institutions et en inter-établissements
Enseigne le Massage Sensitif pour tout public en week-ends à Paris 15ème.
Psychothérapeute en méthode CAMILLI .
Co-animateur des stages "Toucher et Ressenti Corporel".
Prépare au Certificat d'Acquisition des Bases du Massage Sensitif ( C.A.B.M.S.) en 16 Week-Ends.
Pour en savoir plus sur ces derniers stages "Toucher et Ressenti Corporel" cliquer sur kinésiologie pratique ®/ Ateliers à Thèmes
Pour contacter Daniel DOISY : tel/fax 01 48 28 24 15.
Max-Eric BRETONNIÈRE
Formateur en relation et management humain, communication et expression orale. Psycho-samatorelakologue. Écoles et centres de formation depuis 30 ans. Créateur des stages ARTCOM Formé à l'approche centrée sur la personne selon CarI ROCERS.
Danielle POZNANTEK
Titulaire d'un Doctorat es sciences et d'un Master of Business Administration - spécialiste des systèmes d'assurance qualité (série des ISO 9000 et bonnes pratiques de fabrication) – Praticienne en Education Kinesthétique et Kinésiogies Spécialisées.
Laurence
RENAULT-LESCURE
musicienne et enseignante au CNR, y a acquis une longue expérience
d’utilisation de la Brain Gym avec les musiciens, enseignante des
niveaux 1 et 2 de Brain Gym.
Charles BREGER
Certifié du Ministère de la santé publique de Thaïlande/
Département des médecines traditionnelles et alternatives. Ancien
Chargé de cours au Conservatoire national des arts & métiers,
Charles Breger enseigne le Nuad Boran en France, en Allemagne et en
Suisse. Il est l’auteur de : Nuad Boran/ Éditions du Temps Présent.